护理专业培训:国际视角?专业品质?实际能力

时间:2019-02-10 18:28:04 来源:邵武资讯网 作者:匿名
  

“我更喜欢护理,而且我在武德大学有一个专业,所以我毫不犹豫地填写了。”来自浙江的潘一娟选择了吴达护理作为志愿服务的首选,就像她的第一选择一样。专业志愿填补我们学校护理专业的候选人数量显着增加。

近年来,炎热且已经感冒的护理专业逐渐升温。 2009年,我校招收了湖北省护理专业学生,共有360多人报名参加。学校必须增加10个入学计划,实际上招收了25人。

护理学校符合国际标准。学校自成立以来,积极开展国际交流。与挪威,新加坡,新西兰,香港,台湾等国家和地区的护理界建立了友好合作关系,不仅促进了学科建设,而且提高了学科建设水平。教师团队和教学研究水平。同时,它也增加了学生学习和与外教交流的机会。就在去年11月中旬,护理学院邀请了来自美国的Adeline Nyamathi博士和来自澳大利亚的Susan Turale博士为老师和学生们带来了两场精彩的讲座。

在课程方面,专业建立了护理课程体系,结合国外先进经验,重组基础医学课程和护理专业课程,增加人文社会科学课程比例,整合东西方优势。在教学方面,护理学院告别了医学基础,专业课程和临床实习的“三阶段”教学方法,推动了国际流行的PBL(基于问题的学习)教学方法,使理论与实践同步。 。学生在二年级开始临床实习,赴中南医院外科,内科,妇科等科室,结合所学的理论知识,在临床教学指导下,如静脉输液,皮肤试液准备,肌内注射等操作。

在大二的第二学期,结合课程《健康评估》,我们每周去养老院两次,为老年人做健康评估。起初总是有一些困难,但是大学老师煞费苦心地指导我们并帮助我们解决问题。一名护理专业学生说:“每次实际操作前,我们都会在实验室练习,然后到医院进行实际操作。在学习神经学评估章节时,其中一些应评估12对颅神经。在评估腹部,心脏和肺部等时,教师会及时提醒我们注意评估对象的温暖,保护对象的隐私等。“第三年,他们分别在人民医院,中南医院,武汉心理健康中心和儿童医院。医院实习,这些医院拥有良好的环境,先进的设备和一流的临床教学教师,这将极大地有利于学生的专业知识和技能。有些课程非常注重课堂学习。他们需要在课堂上遵循教师的教学过程。有些课程非常注重课后的工作。学生需要结合课堂上教授的内容,阅读更多与专业相关的书籍。 “《护理计划与实施》去年开学了,因为内容不及上课时间,老师在课堂上讲课的内容非常有限,所以我们要在课堂上看很多专业书籍。心理和心理单位必须充分理解使用整本英语教科书的内容。要消化这些知识,有必要参考很多中英文学。“护理专业人员崔盼盼说:“老师对我们很严格,不能上课。一些专业课程一旦被附属于部门,就必须进行评分。因此,学生非常重视专业性。学习。”严格要求培养了良好的学术氛围,学生的理论基础和实践操作扎实,有些学生在照顾精神病患者时,采用听力,理性怀疑,沉默等治疗沟通技巧,不仅建立了良好的关系。与患者一起,但也收到了良好的效果。当一名学生照顾患有幻想的病人时,他看到病人在病房里游泳,并使用理性和怀疑的技巧引导病人发现他的衣服是干的,这样病人就会意识到自己被困了。

进入大三后,专业更加注重理论与实践的结合。作为一个专业的大班《护理计划与实施》,周一和周二,学生们可以正常上课,进行理论研究,在周三进行小组讨论,并在周四和周五由临床教师和护士领导临床诊所。儿童医院新生儿科的一名学生实习告诉记者,他们是由学院的研究生老师教授洗澡,更换尿布,头皮针,上下胃肠减压管和药物治疗前的皮肤测试。 “这些新生儿手术与成人手术非常不同。新生儿皮肤娇嫩,对疼痛的敏感性低,处理时要特别小心。“

“我们的专业就业前景非常好,不必担心就业问题。”毕业后被问到,大三学生高学院乐观地说。护理学生就业不足。近年来,这所专业的就业情况是我们学校的优秀毕业生之一。广州和上海经常有医院招收学生,毕业生在武汉,上海和广州的三甲医院。就业。独特的培训模式,良好的教学质量和广阔的就业前景也吸引了众多港澳台学生申请乌达大学护理专业。

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